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第二十九章 长有精灵耳的老师

第二十九章 长有精灵耳的老师

夏辰星终归没能用出魔法。

他越发沮丧,苦闷地看着手上的三道伤疤,心里悲楚着。

明明别人都说他是救世主,可总不能让个魔法都不会的人去拯救世界吧?

难道……他们说的救世主其实是希尔薇?

……让她毁灭世界还差不多……

而且她用魔法就非把自己变成女孩子不可么?要不是自己灵机一动想了个理由,以后可没脸见高雅明琴了……

不过这回好歹算是救了自己一命,而且她每次借用完自己的身体,都会老老实实安静一阵子。

就是不知道这样诡异的人生什么时候是个头……

他跟在凤朝梧身后烦闷地走出教学楼,就立即被人喊住了。

“辰星、朝梧。”徐莉轻快地朝两人跑来:“咦?明琴没和你们在一起?”

“被我气跑了……”夏辰星怏怏说。

“你怎么招惹人家了?”

“我哪敢招惹她啊,我就说了句我不会魔法,她莫名其妙就发火了……”

徐莉咯咯笑着,脸上的小酒窝深深凹下:“那当然,在这所学校里说自己不会魔法,就相当于被关进监狱说自己没犯过罪,人家信你才有鬼呢!”

“那我该怎么和她解释清。还有我到底是不是无魔者?”

“这个拿去,自己看吧。”徐莉从包里拿出一块类似怀表的东西递给了他。

“这是?……”夏辰星接过,见表盘被划分为左右两半,半黑半白,每边都划着一串刻度,从上往下标记着:【-,E,D,C,B,A,S-,S,S+,∞】

“魔力仪,黑色的是混沌魔法,白色的是秩序魔法。你用指针指向谁,就能大致测出他的魔法能力。”

夏辰星先指向徐莉试了试,便见指针指到白色区比A稍多的位置。

“这么方便?”他迫不及待地调转表头对准自己,见那指针向回一弹,最终停留在了起点“-”上面。

起点位置的含义显而易见……

徐莉便没再解释。而夏辰星抱着怀表的手也不住颤抖。

“他真的是无魔者?!”一声惊呼打破了寂静的氛围。高雅明琴站在夏辰星面前满脸不可置信,她身边还站着一个高个男子,头上的蓝色针织帽被压得低低的,完全遮住了耳朵。

“可魔法境不是禁止无魔者的存在么?他怎么能进来?”高雅明琴有些生气。

“因为他是特殊的,是梦想圣痕的持有者,预言中的救世主。”高个男子把蓝色针织帽向上一拽,露出了一对尖尖的精灵耳。

“救世主?”高雅明琴看着面前憨憨的男孩,既觉好笑又觉好怒:“让一个不会魔法的人拯救世界?和让他送死有什么区别?!”

“可他胳膊上有圣痕。”高个男子解释着。

“但没人知道圣痕究竟有什么用。魔法史上从来没有出现过这种东西。难道就靠一个死了一千年的魔法师随口胡诌的话,就能让一个不会魔法的人上去送死?”

高个男子先是一愣,又轻声笑了起来:“你居然敢对伟大的夏拉卡这么不敬。”

高雅明琴低下头,似乎自知失言:“对……对不起。”

“没什么对不起的,我挺喜欢你这种性格,和你爹差不多。”

高雅明琴忽然像被踩了尾巴的猫一样,拳头一攥怒目瞪向高个男子。

“连眼神都很像他呢。”高个男子笑道。

“老师,可以请您别在我面前提他么?”女孩的眸子冷冰冰的,仿佛高个男子敢再多说一句,自己就要上去和他拼命。

“好好好,不提不提。”高个男子摇摇头:“说回圣痕的事,弗里蒙德那边有个叫伊凡的孩子也有类似的圣痕,而且他们那里已经对圣痕做出了初步的分析结论。他们认为圣痕是一种储存特殊魔法能的容器。”

“什么……意思?”夏辰星困惑地看着手上的疤。

徐莉在一旁笑道:“笨,这都理解不了。说白了就是你胳膊上的伤疤是一个储存了魔法的匣子,只要使用得当,就能通过它用出魔法。”

“而且不是普通的魔法……”高个男子挺直身子,正色道:“是足以消除魔神存在的魔法。”

“魔神真的能被消除?一千年前夏拉卡就是因为找不到办法才只能把魔神封印起来。凭他这手上的三道疤就可以?”高雅明琴难以相信。

“这就要说回魔神的本质了。”高个男子深吸口气,看样子准备长篇大论:“你们课上学过。魔法能分秩序能和混沌能两种。而魔神就是混沌能的极致。它们本身没有实体,只是一团能量的汇集,根据第一魔法定律,能量本身不会凭空消失,所以也谈不上消除一说……”

“可现在……?”高雅明琴更是困惑。

“现在,圣痕的出现告诉我们,第一魔法定律可能本身就是错的,我们有了可以消除魔法能的方法。”

“但三大魔法定律不是我们花了一千多年时间总结出来的?整个魔法学的发展都建立在上面,怎么可能错?”

高个男子慢慢摇了摇头:“一千多年很长么,事实就是,我们对魔法几乎还一无所知。”

高雅明琴冷眼瞥向夏辰星:“可就算这样,圣痕在一个无魔者手上,他连导魔器官都没有,绝不可能用出圣痕!”

高个男子笑了笑:“看来你对无魔者很有意见?”

“不……我没有。”高雅明琴冷漠地撇开头。

“其实我和莉儿把你们找来,就是为了让你们消除误会。你们是一个小组,以后三年的所有事情都要一起完成,像现在这样可不行。”高个男子清了清嗓子:“我正式介绍,我是你们这个小组的责任老师,名叫精灵耳。这位……”

徐莉跳到三人面前,打断精灵耳的话:“我是徐莉,是你们的辅导学姐,平时叫我莉儿就好。”

凤朝梧生涩应答道:“老……老sēi,不对,老sī(师)好,学姐好。”

徐莉笑着拍了拍他的头:“都说了叫我莉儿。还有,你用家乡话就好,我听得懂,还觉得挺好听呢。”

凤朝梧急忙低下头,显然经过课上的事情后,他对自己的方言更觉尴尬。

“下面也该给大家上第一堂指导课了。”精灵耳说着凭空变出几张教案。

“sáng(上)课?等一下……我……”凤朝梧慌慌张张从书包里摸索着本子。

高雅明琴却冷哼了一声,径直走到精灵耳面前:“老师,我可不可以不和这两个人一起上课?我们差距太大,没必要为了教他们浪费我的时间。”

精灵耳苦笑着看向教案:“倒是可以考虑。不过这堂关于校训的课就免了吧,应该不会用太长时间。”

“校训就不用教了,团结与自由,我的记忆力没那么差。”高雅明琴冷言答道。

“不错嘛,那你觉得这两个词该怎么解释?”

“团结是属于弱者的,因为一个人的力量不够,才必须要团结在一起。而自由自然是说能力越强的人拥有越多做事的自由。”

“看来这门课你还是得上。我想说的是。团结并不属于弱者,强弱永远是相对的,你不能只盯着别人的缺点看。所谓团结,就是把每个人的长处都发挥出来,互相弥补才能变得完美。而自由,则是让每一个人在面对任何困难时,都有发挥他长处的机会,哪怕他是无魔者。”精灵耳故意看向夏辰星。

“说完了么?我要回去了。”高雅明琴转身就要离开,却被精灵耳拉住了。

“别急啊,这只是课程的引言。其实,我给你们准备的是门实战课。”

“实战?可我……”夏辰星立刻慌张起来。

“放心,我考虑了你的情况,对你要求不高,活着出来就好。”精灵耳笑道。

“还会死在里面?!”夏辰星越发害怕了。

高雅明琴长叹口气:“先说好,我可不负责其它两人的死活。他们出了事,和我无关。”她说着便唤出了一条银色的鞭子。

“好了,无关就无关吧。大家准备好……三、二、一……祝你们上课愉快!”

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